Комплексный
бизнес-курс английского

Я с Denis school уже с января 2019, за это время я прошла путь с очень слабого elementary до upper intermediate так сказал мой последний преподаватель Mark. Подход школы идеален в том плане, когда ты понимаешь,что преподаватель тебе не подошёл или его методы обучения стали для тебя неэффективными, ты можешь просто выбрать другого преподавателя. При чем каждый преподаватель в определённый этап даёт достаточно интересный материал с особенной его подачей. Недавно я начала заниматься с Марком, что скажем мне в данном преподавателе понравилось - его способность переключиться с момента того, как я стала плохо его понимать на очень спокойную речь с произношением буквально в «замедленном режиме» и вуаля ты все понял, что изначально он тебе говорил. Также Марк подбирает книгу, которая тебе нравится и пунктуальность, для меня это очень важно пока мы в этом друг друга не подвели. Я думаю мы нашли друг друга :)

Когда-то давно в августе 2020 года мне срочно стал нужен английский. Он был беспощадно потерян, но постепенно благодаря вашей школе мы его вернули и сделали лучше! Ну а если серьезно. Театр - с вешалки, а школа - с менеджера. Вы меня терпеливо всегда слушали, помогали сориентироваться, помогали с преподавателями (по началу у меня были замены), но в итоге с Екатериной у меня все отлично, преподаватель для меня, для души и для результатов! Очень доступно объясняет сложные вещи, если надо отработать что-то больше - отрабатывает пока не будет результата. Это более чем ценно для меня. Потом мне понадобился английский с носителем, и вы мне подобрали Гэррика. Ну в общем, вот уже почти год мое англоговорящее сердечко отдано этому восхитительному британцу и просто замечательному человеку! Он для меня и учитель и друг, и каждое занятие я действительно жду с нетерпением! Он открывает для меня новые стороны разговорного английского и это мне не раз помогало в работе. И вот спустя год я решила привести сестренку. Как мне кажется, задача была сложная. Тут было не просто выучить язык, а вернуть интерес к языку. Ну что сказать? После каждого занятия сестренка звонит мне и ооооочень довольным голосом рассказывает как все прошло с Лолой, как она узнала новые слова, разобралась в грамматике и что ей в целом комфортно и (О БОГИ) интересно и нравится!!! Вот кажется этот факт для меня просто супер-решающий! И конечно, я вижу результат занятий. Да, не такой стремительный как у меня, но я и работаю с английским каждый день, а она студент и у нее лишь раз в неделю. Но результат есть и я ему очень рада! Помимо прочего приятная ценовая политика, гибкость к постояльцам и просто восхитительная клиентоориентированность) Рекомендую вас всем друзьям и знакомым, и планирую еще долго продолжать наше сотрудничество!

Благодаря курсу я начал разговаривать по-английски! Интересный метод преподавания, наглядные учебные материалы, терпеливые и компетентные учителя - все это доставило мне море удовольствия. Я не пожалел ни на мгновенье, что пришел в Denis’ School! Я с большим удовольствием продолжу обучение в этой школе. Отдельно хотел бы поблагодарить наших преподавателей: Екатерину и Анастасию. Огромное терпение этих людей заслуживает море комплиментов.

Когда поняла, что стала забывать все, что учила в школе, решила пойти на курсы. Искала ближайшую к работе школу и нашла вас на Динамо. Язык мне интересно изучать для себя, в поездках периодически не хватает словарного запаса и разговорного навыка. Хорошие цены, лояльная система оплаты, что очень важно при выборе школы. Очень довольна всем, небольшая группа, интересная подача и отличный преподаватель Петр Ткачев! Удачи вам и процветания!

"В Denis' School отличная рабочая атмосфера, очень комфортная. Оптимальная длительность урока - более 2-х часов. За это время мы успеваем проверить домашние задания, поговорить на изучаемом языке, ознакомиться с новым материалом. Пожелания: 1) состав группы не более 5 человек. Увеличение численности группы ведёт к снижению эффективности занятий. 2) контрольные работы через каждые 2-3 занятия, которые позволят преподавателю увидеть слабые места учеников. 3) тех, кто не старается и не учит, "наказывать" дополнительными заданиями (это и меня касается!), т.к. слабые ученики тянут вниз за собой всю группу. Из-за них неэффективно тратятся время и деньги тех, кто относится к изучению языка ответственно. В случае отсутствия прогресса направлять таких учеников в более слабые группы. Сильных двигать в сильные группы, т.к. им нужно тянуться за новым уровнем".